Comportamental

Como seres humanos nuestros comportamientos son el efecto de nuestros pensamientos y estos a su vez son afectados por los rastros existentes en nuestra memoria. Podemos afirmar entonces que somos el fiel reflejo de nuestro pasado y expresamos en full HD las particularidades aprendidas.

Es apenas lógico deducir que nuestros estudiantes y obvio nosotros mismos expresamos EMOCIONES, cargadas de infinitos sentimientos influenciados por la vivencia del presente, el momento que estamos afrontando, y el pasado,  nuestra huella némica  de todos los rastros de nuestras vivencias  aplican a ese preciso instante; falta el efecto del acto, el futuro, como lograr que nuestros estudiantes  cambien la proyección de sus pensamientos?

Con el ejemplo, con nuestra tranquilidad para aceptar que somos seres ÚNICOS, amados y formados  de forma diferente, y como seres diferentes debemos ser aceptados y tratados.

Para resaltar, nuestros estudiantes solo expresan actitudes, lo que jamas es la totalidad de su se, lo que infiere que debemos evitar expresiones que comprometan su totalidad, como:
 eres un .... mal intencionado, expresión que compromete todo su ser alejándonos de calificar solo el acto,  para lo que sería mejor expresar "tu  actitud la interpreto como un acto de imprudencia acompañada de un fuerte temperamento"

Ahora bien, el manual de convivencia es la expresión escrita de actitudes particulares que se han generalizado por decirlo así, y  en e algún momento deterioraron el ambiente escolar y por ello fueron incluidas, Lo escrito en este aplica a lo general pero cada caso debe ser tratado desde la particularidad  y el contexto.

REFORMA DEL MANUAL DE CONVIVENCIA.
Desde la aprobación de la ley 1620 Del 2013, hemos venido implementando en la institución acciones pertinentes a la reforma del manual de convivencia que incluya dicha ley y su decreto reglamentario 1965.  Se han realizado foros, charlas conferencias, conversatorios y otros métodos de comunicación que permitieran la contextualización  y aplicación de la norma en nuestra institución, contando con la participación de la comunidad educativa, además de una gran entrega y dedicación de los docentes que han hecho posible la promulgación y aplicación de la norma en mención. .



Normatividad y documentos  bases para la reforma del manual de convivencia.

LEY 1620 Del 15 de marzo de 2013

DECRETO REGLAMENTARIO 1965 del 11 de septiembre de 2013

GUÍA No 49.  Guías pedagógicas para la convivencia escolar.

RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR